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昨日、久々に小学校の金管バンド指導に行ってきました。
6月の頭かなぁ?
お邪魔してきた学校なんですけど、驚くほど上手くなっていて、違う学校にお邪魔したんじゃないかと耳を疑りました?
何が良いって、子供たちが常に笑顔で練習に取り組んでいて、練習している時、話しを聞いている時、休憩している時と全て表情が違う。
表情豊かな子供たちは、表情豊かな演奏が出来ますし、聞く態度、常に目線が前を向いている姿勢は、練習を真剣に取り組んでいた証拠ではないのでしょうか?
でも前回お話しした練習内容に可笑しなネーミングを付けている所なんかは、やっぱり小学生でしょうか?
タンギング練習を2つの方法をお話してきましたが、最初のタンギング練習は、「タンギング練習」と子供たちは言ってますが、2つめのタンギング練習は「子犬」って?
まぁ、確かに前回「イヌ」と「コイヌ」と「オヤイヌ」の勉強をしたからなぁ…と思いつつ、次回お邪魔すのが、メチャクチャ楽しみになってきました。
やっぱり小学生のバンドは、常に笑顔が大事ですね。
特に練習後の笑顔が、素敵な子供たちだけに楽器が好きになってくれることを心から願っております。
トランペット 交響曲 協奏曲 吹奏楽∩管弦楽器 指揮・作曲